Preparando los Talleres

Hoy, la Sala de Profesores tiene un ambiente extraño. Al bullicio normal del final del trimestre, la "lucha" por los ordenadores para meter notas y la caza desesperada de los que aún faltan para cuadrar las estadísticas, se le ha sumado un ambiente algo más festivo y relajante: de repente, se ha frenado un poco la marcha... ¿a qué se debe?

Pues la razón no es otra que una llamada a la colaboración de una de las coordinadoras de los talleres para la Semana: se necesitaban manos para preparar el material que utilizarán los participantes en el Taller de Estuches

Y parece que no hay nada como los trabajos manuales para relajar la tensión ... ¿no?

Manifiesto de la X Semana de Mujer y Sociedad

El Manifiesto es nuestra declaración de intenciones para la Semana, la idea que se esconde entre las actividades lúdicas y menos lúdicas. Y ya sabéis que este año es un poco especial, porque llevamos 10 años recorridos.

Por eso queríamos conseguir que todo nuestro alumnado pudiera escuchar el manifiesto en las condiciones adecuadas. Así que este año, el Manifiesto tiene forma de Pregón, y se leerá en cada clase antes de la Ceremonia de Inauguración.

Si no podéis soportar la espera, podéis leer aquí el Manifiesto.

Taller de Periodismo para 2ºESO

Cartel del Taller

En colaboración con el Equipo de Apoyo de la Biblioteca y el Departamento de Lengua, ya está en marcha el Taller Periodístico y estamos a punto de sacar el primer número.

Si todo va bien, los participantes del taller serán los encargados de informar al detalle sobre las actividades de la X Semana de Mujer y Sociedad. Habrá entrevistas, videos, imágenes y artículos de opinión, para dejar constancia de todos los eventos desde el primer día y tener así un bonito recuerdo de nuestra Semana.

Preparando la X Semana de Mujer y Sociedad

Hemos dejado nuestra Semana de Mujer y Sociedad para las mejores fechas del año, cuando empieza a oler a vida nueva en el ambiente: la llegada de la primavera... Al principio era para el equipo organizador un poco de presión añadida el no poder tenerlo todo preparado para que la Semana coincidiera con el 8 de marzo, día de la Mujer Trabajadora. Pero con el tiempo y la experiencia, hemos decidido priorizar una organización esmerada antes que la fecha adecuada.

Y esta es la mejor fecha.

Además de la transformación de la sociedad y del campo en primavera, este año queremos celebrar que hemos conseguido aportar nuestro granito de arena durante 10 años consecutivos, porque es todo un logro que hay que agradecer al empeño personal de los coordinadores de Coeducación y de Escuela Espacio de Paz. Gracias a su entusiasmo y a la fe en que cuantas más semillas plantemos más frutos recogeremos, el resto de los miembros del equipo nos dejamos llevar y podemos verlo casi como una tradición ineludible, llegando a pensar a veces que esto rueda solo... Pero no es así, claro.

Por eso presentamos hoy el cartel que nos ha regalado otro año más Inma Serrano.

Este cartel es nuestra mascletá, nuestros fuegos artificiales, nuestra noche del pescaíto, por así decirlo - a partir de este momento, quedan inauguradas las prisas, los sustos por si la cuentacuentos no llega, o por si no se ha avisado a los cursos afectados, o por si no llega el dinero, o porque nadie está sacando fotos de los talleres...

Pero ojalá que, otra Semana más, nuestro alumnado pueda aprender que esta Sociedad no es nada sin sus Mujeres...

... gracias, Ale y Raquel (pinchad en la imagen, si os atrevéis)

(Audio: Mascletá virtual www.upv.es)

La encuesta de la UE

La Agencia Europea de los Derechos Fundamentales ha publicado el primer informe a nivel europeo sobre violencia de género contra las mujeres: hasta 62 millones han sufrido este tipo de violencia alguna vez en su vida en el continente más "civilizado", pero apenas el 14% se atreve a denunciarlo. Las europeas del norte ofrecen menos tolerancia y denuncian más, pero las españolas estamos más concienciadas... (eso, al menos, es una buena noticia)

En este artículo podéis leer todos los datos y acceder al pdf del informe de la agencia.

Como dice Wyoming en su programa de esta noche (haciendo uso de su conocido sarcasmo) "... el día de la mujer es el 8 de marzo, pero parece que el día contra la mujer es el resto del año"

Hay que seguir avanzando, aunque sea con pasitos tan cortos, y ofrecer a las mujeres el poder que da saberse una persona con todos los derechos, ni más ni menos que otras personas que con las que conviven.

25-N: "No es (solo) problema de viej@s"

Los estudios sobre las estadísticas más recientes indican varias cosas sobre la violencia de género:

1. que está adoptando nuevas formas,
2. que la formación co-educativa no ha conseguido que la juventud asuma este peligro como real y cercano, y
3. que cada vez aparece a edades más tempranas.

Por eso este año queremos centrarnos en abrirles los ojos a nuestro alumnado de una manera muy clarita, llamando a las cosas por su nombre y trabajando con ellos y ellas los aspectos de sus hábitos más cotidianos que podrían hacer saltar la alarma.

Hay infinidad de materiales que se pueden consultar y muchos de ellos son muy útiles para trabajar este nuevo aspecto de la violencia de género: el control a través de las redes sociales - algo que ellos y ellas son incapaces de catalogar como maltrato, pero que está revelándose como una herramienta más del acoso a la pareja, la pérdida de su libertad y su aislamiento.

Aquí tenéis una lista de esos enlaces con una breve descripción

Otra mirada crítica a los cuentos de hadas

En la escuela aprendí que la función de los cuentos era la de enseñar a los niños y niñas lo que se espera de ellos en el mundo desconocido e ilógico de los adultos, así como la de perpetuar las tradiciones...

Pero gracias a que algunos adultos han podido ver algunos de estos cuentos con los ojos nuevos de los niños y niñas, podemos darnos cuenta de lo que estamos transmitiéndoles en realidad... En este enlace podéis ver lo que entienden los pequeños cuando ven algunas de las películas Disney

NOTA: La idea para esta entrada está inspirada en este otro blog de Coeducación.

Sería bueno que los cuentos educaran a ciudadanos y ciudadanas críticos y no a dóciles perpetuadores de los vicios de los mayores.